東莞淘寶培訓_東莞淘寶培訓學校 

　　農村電商培訓如何開展？農村電商發(fā)展迅速，隨著互聯(lián)網+農業(yè)深入農村，不少農民想通過互聯(lián)網來擴大自己農產品的銷量，卻不會怎樣在網上賣農產品還有些農民對電腦操作也不是很了解。這個時候，就是很需要農村電商培訓，幫助農民學會使用電腦，并在網上賣東西。你是否認為農村電商培訓進農村開展會很順利？其實不然，農村電商培訓在農村也遇到幾大阻力，領航 一起看看他們是如何解決農村電商培訓的阻力問題吧。

　　拋開傳統(tǒng)的以務農為主的工作內容，拓寬眼界，提高思想境界，努力將自己打造成現(xiàn)代"新農民"，充分利用現(xiàn)代化科技手段增值創(chuàng)收。
　　讓農民能夠了解農產品的種植技巧及學會辨別優(yōu)劣品質，能夠利用各方資源提高農產品種植質量，從源頭控制農產品品質。
　　不僅僅是生產安全化，也要保證農產品的安全化，嚴禁以次充好，使對消費者有害的劣質產品流入市場，農民安全意識提高為培訓重點。
　　制定農產品生產銷售等一系列管理標準，各個環(huán)節(jié)實時監(jiān)督。生產者依據(jù)標準規(guī)定組織生產和銷售，邀請國家有關部門實施監(jiān)察和督導，全程透明化，讓消費者放心。所以農民的標準化意識必須增加，改變傳統(tǒng)農產品種植及銷售的不規(guī)范狀態(tài)。
　　互聯(lián)網普及的時代，首先要確保農民能夠準時準確的知悉國家相關政策及發(fā)展方向，其次要讓農民及時掌握農業(yè)信息及市場需求，能夠根據(jù)政策及市場的變化對農業(yè)產業(yè)進行調整，緊跟時代前沿，不被落伍淘汰。
　　首先，村民的不信任
　　雖然廣大村民對電商知識的需求很強烈，但當有人說要給他們進行電商知識培訓時還是保持了很高的警惕性，即便對方手中有當?shù)仉娚剔k或服務中心下發(fā)的培訓 通知也無濟于事。
　　怎么辦呢？解決這個難題有兩個辦法：一是站長向服務中心打 電話進行確認；二是服務中心派人帶領培訓方下村，這時候本地話比普通話更有用。但基本上站長不會打電話確認，所以大多數(shù)還是服務中心人員帶著培訓方下村，彼此熟悉后，再去時就不存在不信任的問題了。
　　其次，大家對電商設備的使用不是很熟悉。
　　服務站的標準配置是“一臺電腦、一臺電視、一個上網行為數(shù)據(jù)管理器”，但設 備發(fā)到服務站并安裝好后，好多站長都反映不是很會用。其實，在培訓過程中， 這些內容培訓老師都會一一講到。比如說，電腦不熟悉，老師專門準備了針對站 長的電腦使用課程，例如電腦操作知識，服務站平臺購物方略等。在入村培訓時 ，都會一對一的進行針對性講解，幫助大家認識電商、熟悉服務站的功能、了解 設備使用等，大家只要認真聽，用心記，這些都會慢慢熟悉。
　　設備主要是上網行為，數(shù)據(jù)管理器（以下稱管理器）都可以聯(lián)系當?shù)氐碾娚谭�務中心。在入村培訓時，老師或助教都會建村站管理群 ，群內成員分三類：服務中心工作人員、授課老師、服務站站長。若設備在使用 過程中遇到問題，比如說管理器怎樣升級、管理器的電源燒了、管理器連不上網 了等等，站長都可以在群里@服務中心工作人員反映情況。其他也可以向服務中 心反映，若服務中心解決不了，就可以向當?shù)厣虅站址从场?br /> 　　物資發(fā)放問題
　　服務站的標配是“一臺電腦、一臺電視、一個管理器”一般情況下，這些設備都會發(fā)放到服務站。不過各地情況不盡相同，部分地區(qū)為了方便站長，服務中心會為站長額外配設備。這些設備的采購、生產、運輸、發(fā)放都需要有時間保證，如 果承諾的發(fā)放設備還沒有到手，站長們也不要著急，請耐心等待。若等待時間過 長，向服務中心反映即可。
　　下期培訓的時間及地點。

　　村民對第一次的培訓都很認可，在授課老師離開時都會詢問下次培訓時間和地點。服務站基本上以便利店、超市為主，平時沒有人看店，要閉店去較遠的縣城參加培訓在站長看來有些“得不償失”，所以都希望能在本村培訓。但是，老師們本來就是一個村一個村的進行培訓，既不能一次性將所有知識都講給站長，也不能每次授課都挨村講授。這時候，老師都會選擇在服務中心進行后期授課。

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