在職教師讀博可以申請(qǐng)去泰國(guó)讀博士寒暑班嗎？ 

按照目前的職稱評(píng)選體系，博士留校半年后就是講師，碩士留校三年后才能評(píng)講師；博士評(píng)講師后兩年就能評(píng)副高，碩士評(píng)講師五年后才能評(píng)副高，這其中的差距一目了然，而評(píng)教師副教授需要發(fā)表期刊，但有些文科核心期刊只收博士以上條件的稿子...所以老師們都很想提高學(xué)歷，隨之而來(lái)的卻是時(shí)間問(wèn)題，一些高校政策是允許老師全身心投入讀博，沒(méi)有教學(xué)任務(wù)，不用回學(xué)校上班，保留編制，承擔(dān)部分學(xué)費(fèi)。但是博士畢業(yè)后必須回本校工作。而大部分老師都是選擇去讀在職博士，順應(yīng)而生的泰國(guó)留學(xué)項(xiàng)目就給很多老師提供了便利。

        在泰國(guó)讀寒暑假班的博士，畢業(yè)證和學(xué)位證與全日制沒(méi)有區(qū)別，時(shí)間短、每年國(guó)內(nèi)寒暑假的放假時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，三年拿到博士學(xué)位，且都能受國(guó)內(nèi)留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證，學(xué)費(fèi)還比較低，比如泰國(guó)等。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的籌備，泰國(guó)先皇理工大學(xué)教育學(xué)寒暑假博士順勢(shì)而生

1、泰國(guó)先皇理工大學(xué)介紹： 

英文：King Mongkut's Institute of Technology Ladkrabang

簡(jiǎn)稱：KMITL，位于泰國(guó)首都曼谷市內(nèi)，是曼谷市的主要研究和教育機(jī)構(gòu)之一�！跋然省钡挠蓙�(lái)是因?yàn)槠彰芘畎⒍诺聡?guó)王欽點(diǎn)批準(zhǔn)使用拉瑪四世的偉大勝利之冠作為學(xué)校的標(biāo)志。這被認(rèn)為是非常偉大吉祥的一種象征。學(xué)校于1960年在暖武里府建立的，該中心后被命名為暖武里電信研究所，之后搬遷到位于蘇瓦納彭機(jī)場(chǎng)附近的拉卡邦。在1982年KMITL頒發(fā)了國(guó)家的第一個(gè)電機(jī)工程專業(yè)的博士學(xué)位，并且把電機(jī)工程博士學(xué)位授予給Chom Kimpan博士，其也是泰國(guó)大學(xué)準(zhǔn)許的第一個(gè)工程博士。

現(xiàn)在，泰國(guó)先皇理工大學(xué)（拉卡邦）提供學(xué)士學(xué)位，碩士學(xué)位和博士學(xué)位的學(xué)習(xí)，學(xué)校占地約6000畝，目前在校生25000人左右，學(xué)�，F(xiàn)有十六個(gè)學(xué)院，2個(gè)校區(qū)，一個(gè)在拉卡邦，一個(gè)在春蓬府烏冬撒。學(xué)院設(shè)有：工程學(xué)院、建筑學(xué)院、科學(xué)學(xué)院、農(nóng)科學(xué)院、工業(yè)技術(shù)教育學(xué)院、農(nóng)工業(yè)學(xué)院、通訊科技學(xué)院、工商管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、拉卡邦科技學(xué)院、高等制造業(yè)創(chuàng)新學(xué)院、教育學(xué)創(chuàng)新學(xué)院、國(guó)際航空工業(yè)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院。

2、課程優(yōu)勢(shì)：

全部課程為英文、中文雙語(yǔ)授課，任課教授：50%為泰籍華裔，或定居曼谷新加坡、臺(tái)灣、香港籍的各商業(yè)領(lǐng)域博士，另外50%的師資來(lái)自頂尖大學(xué)的骨干教授，讓學(xué)生用中英雙語(yǔ)無(wú)障礙的跟隨各專業(yè)的專家教授獲取所需知識(shí)，在學(xué)有所成的同時(shí)，亦可與教授成為良友而受益終生。全部課程使用美國(guó)同步教材，同時(shí)附帶中國(guó)，東南亞與歐美商業(yè)案例及其他相關(guān)學(xué)習(xí)研究材料。

3、課程結(jié)構(gòu)

（1）工商管理博士

◎上課方式：

核心課程（18學(xué)分）+博士研討會(huì)（無(wú)學(xué)分）+博士論文（36學(xué)分）=54學(xué)分

◎課程安排：

核心課程

高級(jí)研究方法哲學(xué) 3學(xué)分

高級(jí)新興技術(shù)和技術(shù)變更和創(chuàng)新管理3學(xué)分

高級(jí)量化研究方法3學(xué)分

高級(jí)管理技術(shù)管理技術(shù)的變更和創(chuàng)新3學(xué)分

高級(jí)技術(shù)和創(chuàng)新策略3學(xué)分

高級(jí)只是產(chǎn)權(quán)管理3學(xué)分

（2）教育技術(shù)創(chuàng)新博士

◎上課方式：

核心課程（18學(xué)分）+博士研討會(huì)（無(wú)學(xué)分）+博士論文（36學(xué)分）=54學(xué)分

◎課程安排：

核心課程

高等教育研究方法 3學(xué)分

高等教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)3學(xué)分

教育技術(shù)和創(chuàng)新新興趨勢(shì)學(xué)3學(xué)分

創(chuàng)新教育測(cè)評(píng)學(xué) 3學(xué)分

創(chuàng)新與教育科技學(xué)選題 3學(xué)分

教育技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學(xué)3學(xué)分

4、入學(xué)條件

1、招生對(duì)象

◎招生對(duì)象：應(yīng)屆碩士、需要評(píng)高級(jí)職稱或晉升職位的各級(jí)在職人員，具有碩士學(xué)歷學(xué)位或碩士以上同等前置學(xué)歷的人員；

2、授課語(yǔ)言

◎授課語(yǔ)言：英文、中文雙語(yǔ)授課；

3、學(xué)制與學(xué)習(xí)方式

◎?qū)W制與學(xué)習(xí)方式：博士學(xué)制3年，全日制學(xué)習(xí)24個(gè)月-30個(gè)月

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