張家港平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪里好_版式設(shè)計(jì)中的有條有理 

張家港平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪里好_版式設(shè)計(jì)中的有條有理

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額外透露：本校常年培訓(xùn)高起專(zhuān)，專(zhuān)升本學(xué)歷教育

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有條有理！版式設(shè)計(jì)中的"條理",上元教育創(chuàng)辦于2005年，14年一路走來(lái)，專(zhuān)注于學(xué)員學(xué)習(xí)效果，學(xué)平面設(shè)計(jì)到上元教育。
在版式設(shè)計(jì)中，建立"條理"的思想很重要，以這個(gè)理論作為基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞這個(gè)方向和目標(biāo)展開(kāi)設(shè)計(jì)，就會(huì)使設(shè)計(jì)作品具有條理性，不讓觀者分散多余的注意力，能在短時(shí)間內(nèi)起到傳達(dá)信息的效果。

　　作為設(shè)計(jì)師，必須要將想傳達(dá)的信息正確整理，根據(jù)整體設(shè)計(jì)來(lái)安排各個(gè)設(shè)計(jì)元素，包括文字、圖片以及其他紛雜的信息，將它們有序地排列在規(guī)定的設(shè)計(jì)空間位置內(nèi)，使站在被動(dòng)立場(chǎng)的接受者容易理解這些信息。

　　條理，泛指事物有秩序地安排、發(fā)展或分類(lèi)。在版式設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師通過(guò)一定的手法在有限的空間內(nèi)將各種文字、圖片、色彩有效地結(jié)合在一起，最終使版面靈活豐富、優(yōu)雅內(nèi)斂、低調(diào)沉穩(wěn)，以吸引不同層次觀者的注意力，提高其閱讀興趣。這就要求設(shè)計(jì)師有扎實(shí)的實(shí)踐設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，還具有高度理性與整合各個(gè)元素的能力。

　　設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，人的眼睛或大腦都不能同時(shí)處理龐大的信息量，因而在版式設(shè)計(jì)中"建立條理"的思維非常重要。理解設(shè)計(jì)意圖、提取要素、正確布置是版式設(shè)計(jì)的第一步。

　　讓觀者感覺(jué)版面有條理是有方法可循的，因?yàn)槿藗儠?huì)下意識(shí)地想從看到的東西中尋找某些條理或規(guī)律，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為"完形心理"。

　　實(shí)際版式條理最簡(jiǎn)單的辦法就是"貼近"，把想讓人們感到整齊有條理的同類(lèi)要素貼近配置。如果把所有要素都均等地排列出來(lái)則很難找到重要的資訊，讓人沒(méi)有頭緒，這個(gè)時(shí)候就要結(jié)合遠(yuǎn)離，綜合運(yùn)用貼近和遠(yuǎn)離就是把信息巧妙地有主有次地分隔開(kāi)來(lái)，忌用平均對(duì)待的手法，要讓觀者能夠快速找到想要傳達(dá)的信息。

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