青州高三文化課專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)就來(lái)學(xué)大同程學(xué)堂
概述:高三文化課一對(duì)一輔導(dǎo),高三化學(xué)
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青州高三文化課專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)就來(lái)學(xué)大同程學(xué)堂
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),夯實(shí)雙基
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是碎、散、多、雜,難記易忘。復(fù)習(xí)時(shí),要注意指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),找出規(guī)律,力求做到"記住-理解-會(huì)用"。高三化學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容可分為一般知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí),復(fù)習(xí)中必須根據(jù)大綱和考綱,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能進(jìn)行準(zhǔn)確定位,以提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,既要全面復(fù)習(xí),不留死角,更要突出重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生歸納結(jié)總時(shí),對(duì)不同的內(nèi)容可采取不同的方式:
1、課堂引導(dǎo)歸納
對(duì)于中學(xué)化學(xué)的主干知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容,如氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、電化學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等,課堂上教師應(yīng)引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生共同討論,尋找規(guī)律,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的建立,揭示概念之間的關(guān)系,找到相關(guān)概念之間的區(qū)別與聯(lián)系,有重點(diǎn)有針對(duì)性地復(fù)習(xí),加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,讓學(xué)生真正得到感悟、并學(xué)會(huì)遷移,最終達(dá)到靈活運(yùn)用。
2、布置歸納型作業(yè)
對(duì)于中學(xué)化學(xué)的一般知識(shí)或通過(guò)學(xué)生努力能夠自主完成的內(nèi)容,可以通過(guò)書面作業(yè)的形式讓學(xué)生自己總結(jié), 自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一定的知識(shí)體系。如置換反應(yīng)的種類及典型反應(yīng), 可以指導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)上按金屬置換出金屬、金屬置換出非金屬、非金屬置換出非金屬、非金屬置換出金屬等形式進(jìn)行總結(jié),又如典型元素及其化合物的主要性質(zhì),可以指導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)上以“單質(zhì)→氧化物(氫化物)→酸(堿)→鹽”為線,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),完成各部轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。這類作業(yè)有很多,如“比較金屬或非金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱方法的歸納”、 “判斷弱電解質(zhì)方法的歸納” 、“工業(yè)化學(xué)原理及典型反應(yīng)” 、“常見(jiàn)氣體的制備”等。在復(fù)習(xí)中,讓學(xué)生課后自己歸納,再在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上,適當(dāng)評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。事實(shí)證明,這樣做的效果比較理想,從學(xué)生所交的作業(yè)可以看出,學(xué)生在課后經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、討論、查閱資料得出結(jié)論,歸納得準(zhǔn)確且全面,有時(shí)還會(huì)收到意想不到的效果。
3、綜合訓(xùn)練
在第二輪復(fù)習(xí)中,要著力指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練,要充分利用學(xué)校周末安排的訓(xùn)練時(shí)間做好定時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練,通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)真正理解,融會(huì)貫通,熟練掌握,從而提高學(xué)生的分析綜合能力。
在第三輪復(fù)習(xí)中,要著力指導(dǎo)學(xué)生做好理科綜合臨考模擬訓(xùn)練,在訓(xùn)練中,從學(xué)生的答題規(guī)范,各科的答題時(shí)間分配、及心理調(diào)適等方面給予指導(dǎo),使學(xué)生及早適應(yīng)高考。
學(xué)大同程學(xué)堂一對(duì)一輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì):
1、貼心輔導(dǎo),準(zhǔn)確高效;
2、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì);
3、專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃;
4、高效的教學(xué)模式;
5、全方位跟蹤回訪;
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