上海專升本難嗎 綜合班門檻低學(xué)制短 

上海專升本難嗎 綜合班門檻低學(xué)制短

上海工程技術(shù)大學(xué)《勞動(dòng)和社會(huì)保障》專業(yè)自考本科
上海工程技術(shù)大學(xué)主考、文憑硬、難度低
一、勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
上海工程技術(shù)大學(xué)勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)高起專、專升本或第二本科的自考學(xué)生需要系統(tǒng)掌握勞動(dòng)和社會(huì)保障的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并能在實(shí)踐中熟練、靈活應(yīng)用，有較強(qiáng)的勞動(dòng)和社會(huì)保障政策理論水平和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、上海工程技術(shù)大學(xué)的介紹
上海工程技術(shù)大學(xué)——是一所經(jīng)濟(jì)管理、工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多學(xué)科互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持依托上�，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)宗旨，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，構(gòu)建了以產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟為平臺(tái)，學(xué)科鏈、專業(yè)鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈的辦學(xué)模式，成為培養(yǎng)具有“勤奮、求是、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神的優(yōu)秀工程師的搖籃；率先推進(jìn)了產(chǎn)學(xué)合作教育模式，造就了“產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替”的真實(shí)育人環(huán)境，形成了科學(xué)的常態(tài)化育人機(jī)制，培育了有較強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。《勞動(dòng)和社會(huì)保障》專業(yè)是上海工程技術(shù)大學(xué)高起專、專升本的特色及重點(diǎn)專業(yè)之一。
三、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)
1、掌握最新的關(guān)于本《勞動(dòng)和社會(huì)保障》專業(yè)的自考學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)信息——使用最新最權(quán)威的專業(yè)教材，提供最新最實(shí)用的關(guān)于上海工程技術(shù)大學(xué)勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)的輔導(dǎo)信息。
2、教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，確保高合格率——來(lái)自上海工程技術(shù)大學(xué)的專家能針對(duì)輔導(dǎo)大綱，準(zhǔn)確把握教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)，提高本勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)的通過(guò)率，使參加上海工程技術(shù)大學(xué)自考的學(xué)生能順利通過(guò)輔導(dǎo)。
3、跟蹤學(xué)員反饋，優(yōu)化培訓(xùn)效果——在自考高起專、專升本中，引入適合自學(xué)考課程學(xué)習(xí)的教學(xué)管理模式，每期課程安排意見(jiàn)反饋調(diào)查，不斷優(yōu)化教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、一次付費(fèi)，持續(xù)服務(wù)，保障通過(guò)率！ 凡報(bào)讀上海工程技術(shù)大學(xué)《勞動(dòng)和社會(huì)保障》專業(yè)高起專、專升本的考生，若在輔導(dǎo)中出現(xiàn)不合格課程可免費(fèi)重讀，直至通過(guò)輔導(dǎo)為止！

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