為什么非全日制研究生比全日制學(xué)費(fèi)貴那么多？原來是這么回事 

相信很多人一提到非全日制，想到的就是昂貴的學(xué)費(fèi)，有些院校開設(shè)的非全日制研究生專業(yè)要比全日制高好幾倍，但是課程安排卻沒有什么差別。
這也就導(dǎo)致了很多人會誤以為非全日制研究生的含金量要遠(yuǎn)不如全日制研究生，認(rèn)為只要花錢就可以獲得學(xué)歷的提升。同時(shí)，也讓很多人望而卻步，因?yàn)榛ㄙM(fèi)實(shí)在太大——讀不起！

但是看完以下對比，你可能就知道非全學(xué)費(fèi)的含金量，含在哪里了~

以下為部分院校MBA的學(xué)費(fèi)對比：

從上面的圖表中，我們可以清楚地看到，許多院校開設(shè)的MBA非全日制研究生的學(xué)費(fèi)要比全日制高出許多。那么，究竟是什么原因?qū)е碌哪兀?

1、非全日制研究生學(xué)制更長
由于非全日制研究生的上課時(shí)間大多為周末和節(jié)假日，為了完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，自然就會延長學(xué)制。另外，有些院校為了照顧到非全日制學(xué)員，允許學(xué)員將學(xué)制延長到3-5年。而全日制研究生的學(xué)制大多為2年時(shí)間。

2、培養(yǎng)方向不一樣
非全日制研究生在課程設(shè)置上更加趨向于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，為了更加接近企業(yè)現(xiàn)狀，很多院校開設(shè)的專業(yè)會邀請?jiān)谛袠I(yè)內(nèi)有著很高盛譽(yù)的行業(yè)大佬、外教等來助陣。另外，有些院校為了讓學(xué)員親臨企業(yè)一線，往往會帶領(lǐng)學(xué)員去全國各地企業(yè)拜訪。這便導(dǎo)致了非全日制研究生的學(xué)費(fèi)要比全日制學(xué)費(fèi)貴。而全日制研究生的課程則更加側(cè)重于理論知識的教授，授課教師很少會向外界聘請，上課地點(diǎn)也僅限于教室和實(shí)驗(yàn)室。

3、非全日制研究生招生對象有工作
一般來說，報(bào)考非全日制研究生的學(xué)員大多都有自己穩(wěn)定的工作，因此，對于有些人來說非全日制研究生的學(xué)費(fèi)相對并不算昂貴。
其實(shí)，關(guān)于非全日制研究生的含金量，早在其出現(xiàn)的時(shí)候，國家就已經(jīng)明確指出，該類型獲得的證書和全日制研究生獲得的具有同等法律效力。而在2020年2月14日，教育部辦公廳等五部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》，這意味著，就業(yè)、落戶機(jī)會等方面非全日制將與全日制平等！

為了響應(yīng)國家“人才戰(zhàn)略”的號召，培養(yǎng)復(fù)合型高層次應(yīng)用型人才，提升灣區(qū)人才競爭力，廣東在職研究生教學(xué)實(shí)踐基地采用“一體化招生”戰(zhàn)術(shù)推動加深合作，并進(jìn)一步創(chuàng)新高層次人才的培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地交流合作，聯(lián)辦的專業(yè)有：

公共管理MPA、工商管理MBA、工程管理MEM、教育管理Ed.M、社會工作MSW等在職研究生項(xiàng)目。

其中西安科技大學(xué)MBA（雙證）項(xiàng)目秉承“立足能源資源行業(yè)，培養(yǎng)富有人文精神的高級工商管理人才”的項(xiàng)目定位，與基地一同高度重視MBA學(xué)員的高質(zhì)量成長，通過實(shí)地考察與實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

2020年12月19日，在廣東在職研究生教學(xué)實(shí)踐基地工作老師與班委的組織帶領(lǐng)下，西安科技大學(xué)2020級MBA廣東學(xué)員前往廣東佛山實(shí)踐基地，進(jìn)行移動課堂系列學(xué)習(xí)。

目前，基地在粵港澳大灣區(qū)已開設(shè)多個(gè)實(shí)踐分部，移動課堂形式新穎，內(nèi)容豐富。不僅可以發(fā)揮基地各實(shí)踐分部的區(qū)域功能作用，還可以通過組織實(shí)踐活動，使學(xué)員感受不同地區(qū)的地方特色及企業(yè)文化，同學(xué)們都表示所學(xué)能夠切合工作實(shí)際，受益匪淺。

往屆精彩教學(xué)實(shí)踐活動一覽

所以，為什么非全日制研究生比全日制學(xué)費(fèi)貴那么多？終于明白含金量在哪里了吧。

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