建功中學附近一對一談談記敘文作文的情感表達 

 “能寫真景物，真感情者，謂之有境界�！保ㄍ鯂�維語）真情緣于生活，只有積累真實的、典型的生活素材，并把它們有機地組織起來，文章的感情才會真摯，才會獲得青睞，才會與讀者的情感產生共鳴。文章是人與人交流的方式之一，從年齡角度看，作文的讀者群是教師，他們大多數處在人生長河的主流，他們所感悟的正是人世的真情，人間的真愛，對人生的思考，對人性的關照。同時也代表著積極向上的價值主流，進取中有反思，張揚中有沉重。因此，把握好文章的情感命脈，就顯得至關重要。無論是誰，都抵不住濃郁的情感攻勢，這溫柔的招式并不凌厲，卻攝人心魄，讓人較終臣服。



     下面，我就來分析一下，如何在記敘文中進行情感的抒發(fā)表達。



第一招：寓情于景  情景交融



特點剖析：



記敘文是寫人記事的，但人和事都不是孤立存在的，人要在一定的環(huán)境里生活，事要在一定的環(huán)境下發(fā)生發(fā)展。這個環(huán)境其實就是景物，情感的抒發(fā)如果蘊蓄在景物里，就是情景交融。情景交融的文章，景實而情虛，虛實結合，才有那種虛實之間的妙處；景有限而情無限，有限與無限相統一，情與景才會相得益彰。清代王夫之《姜齋詩話》中說:“情景名為二，而實不可離,神于詩者妙合無垠。巧者則有情中景、景中情�！币簿褪钦f情景交融的較大好處是賦予抽象的情感以形體,在對景物的描摹渲染中委婉含蓄地抒發(fā)了作者的情感，讓讀者在美妙的環(huán)境里體驗美好的情感，是很愜意的。



第二招：真情告白  直抒胸臆



特點剖析：



直抒胸臆就是直接抒情。直接抒情是指作者在描述感情時，不借助任何事物和景物，而直接對作品中的人物、事件作以公開的表白和坦露。就是心里有什么話，有什么想法，有怎樣的感情，和盤托出，全抒之而后快。以其濃烈酣暢的特點來感染讀者，引起共鳴。



第三招：鏡頭回放  往事情深



特點剖析：



所謂鏡頭回放是我根據電視電影里的表現手法，對文章中大段追憶往事的寫法的命名。我們總會在電影電視里看見這樣的情況：在誤解別人而又知道真相后，主人公陷入回憶，屏幕變得黑白，一幕幕往事依次展現，把觀眾帶入到設定的情境中，或哭或笑，情感達到較熾烈。在文章中，如合理使用，一樣會達到濃烈的抒情效果。



第四招：回環(huán)往復  余情裊裊



特點剖析：回環(huán)是以詞、短語或句子為單位，利用語序的變動，來揭示兩種事物對立統一關系的修辭方法，也是詩詞的一種寫作手法。在文章中就是用相同或相似的句式反復渲染，形成鋪排詠嘆的格式，表達強烈的感情。在形式上表現為句式重復和回環(huán)，目的是產生一唱三嘆的韻味，使抒情意味更濃。文章里巧借回環(huán)抒情，可以使讀者感到同中有變，深情無限。



第五招：情寄于物  借物抒情



特點剖析：



人的感情不是憑空而來的，它總得有個寄托的地方，我們思念一個人往往是從看到的物引發(fā)的，正所謂睹物思人。這種文章往往會選用一個具體的意象，來和要寫的人物相關聯，或是緊密圍繞這個物來敘述事件，或是人和物之間有著某種想關聯的品質或性格，總之，物會貫穿全文，既起到線索的作用，又含蓄的把情感寄托其中。



第六招：含蓄婉約  情曲意長



特點剖析：



婉約詞以情取勝，以情動人，道盡人間喜怒哀樂，悲歡離合。詞中抒發(fā)的情感極易和讀者產生共鳴。 在用詞造句時或含蓄婉轉，或抒情委婉，綺麗輕柔，具有清新柔婉之美。而且大多化用典故，顯示出非凡的文學功底。所以，如果文章里能有這樣的一些段落，引用或化用詩詞，含蓄的抒發(fā)情意綿綿的情感，那份雅致和婉約，是讀者較難抵擋的。



總之，袖里乾坤，壺中日月，一滴水盡顯三千世界。小小的抒情，卻是文章主旨所在，所以，我們必須要重視情感表達。有些同學一提到情感，動輒就縱橫古今，千秋萬代，天地玄黃，宇宙洪荒，看似措萬物于筆端，攏天地于形內，仿佛大筆若椽，有氣貫長虹之勢，馳騁八方之態(tài)，卻因缺乏真情而不能打動讀者。 



感情源于使人激動、感奮、感慨、感傷、感興過的真實生活，從生活中得來的情感體驗，加上適當的技巧，就會寫出情真意切的好作文來。[本信息來自于今日推薦網]