高三沖刺班_高考全托班 

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2018高考語文考綱解讀，抓住高考＂必考點(diǎn)＂沖刺高分！
2018高考大綱公布后，同學(xué)們需要通過對高考考綱及高考試題的研究與總結(jié)，熟悉高考、體驗(yàn)高考、解讀高考，從而實(shí)現(xiàn)與高考零距離接觸。在形成對高考框架的整體認(rèn)知與對高考試題的全面了解的基礎(chǔ)上關(guān)注考點(diǎn)選擇、考查方式和考查角度的變化。
高考的性質(zhì)最主要有兩個方面：一、高考是一種選拔性考試，高考成績是高等學(xué)校錄取新生的依據(jù)，這是高考的選拔性質(zhì)。二、高考是一種導(dǎo)向性考試，高考是中學(xué)教學(xué)的指揮棒，起著對中學(xué)教學(xué)的引導(dǎo)作用，這是高考的引導(dǎo)性質(zhì)。高考性質(zhì)的這兩方面決定了高考試題應(yīng)有的信度、效度、難度和區(qū)分度。
高考語文試卷，從考查的內(nèi)容來看，大體分為基礎(chǔ)知識、閱讀和寫作三大版塊。我們將按照這三大版塊一一加以說明。
語言文字運(yùn)用（基礎(chǔ)知識）
這一部分的總體要求是：正確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字。在這一總體要求下，有下列9個考點(diǎn)：
（1）識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。 
（2）識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。 
（3）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。 
（4）正確使用詞語（包括熟語）。
（5）辨析并修改病句。 
（6）擴(kuò)展語句，壓縮語段。 
（7）選用、仿用、變換句式。 
（9）語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。

下面結(jié)合高考題來作一些分析和總結(jié)，以求對同學(xué)們的復(fù)習(xí)提供一些啟發(fā)和幫助。

一、字音

例（高考真題）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一組是（ ）
A. 菁華（qīng） 寧可（nìng） 冠心病（guān） 翹首回望（qiáo）
B. 吐蕃（fān） 庇護(hù)（bì） 殲擊機(jī)（jiān） 呱呱墜地（gū）
C. 請?zhí)�（tiě） 梵文（fán） 發(fā)橫財（hèng） 按捺不�。╪à）
D. 鏈接（liàn） 創(chuàng)口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān）
答案：D。

[方法要領(lǐng)]
（1）字音的考查只要求辨認(rèn)正誤而不要求拼寫。
（2）考查的重點(diǎn)不在聲調(diào)上，而在認(rèn)讀上。
（3）以“常用字”為主，主要體現(xiàn)在“三�！保ǔＲ�、常用、常讀錯）上。復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在形聲字、形近字、音近字、多音字上。這種變化要求復(fù)習(xí)時不要追求偏難怪僻的字，多關(guān)注常用字，注重語言文字的實(shí)用性。這應(yīng)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
（4）歷年高考試卷中已考過的字音也要引起重視。每年試卷中都有考查字音重疊、撞車的現(xiàn)象。
（5）語音復(fù)習(xí)，關(guān)鍵在平時，要多留心他人、廣播、電視的語音。勤查字典、詞典，練好自己的口語，記少不記多，突出重點(diǎn)。

二、字形 
例（高考真題）下列詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）
A. 雍容 經(jīng)典 韜光養(yǎng)晦 篳路藍(lán)縷，以起山林
B. 安詳 遐思 薪盡火傳 二人同心，其利斷金
C. 跨越 振輻 秘而不宣 合抱之木，生于毫末
D. 坐陣 砥礪 學(xué)以致用 壁立千仞，無欲則剛
答案：B。

[方法要領(lǐng)]
考查“識記現(xiàn)代漢字的字形”，以客觀題形式考查，且都是考查別字，有的放在詞語中考查，有的放在句子中考查。一個漢字是音、形、義的結(jié)合體。復(fù)習(xí)中，我們要注意以義定音，以義定形，要把字形識記與詞匯積累結(jié)合起來。要特別注意容易混淆的別字，如音同形異字，音同形近字，音異形近字等。還要留意媒體中的錯別字，以及自己平時習(xí)慣性寫錯的字。這樣復(fù)習(xí)才會有效。要堅(jiān)持勤查字典，堅(jiān)決摒棄網(wǎng)絡(luò)等媒體濫用漢字的惡習(xí)，提高自己對漢字的辨別與識記能力。如果平時注意正確使用漢字，運(yùn)用正確的方法加以區(qū)別，并及時積累，得分是不難的。

三、詞語 
例（高考真題）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是 _______ 環(huán)境惡化的正確選擇。
②隨著人們自律程度的不斷提高，過去有些需要用鐵欄桿來維持 _______ 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。
③具有世界影響力的中國畫大師張大千，人物、花鳥、魚蟲、走獸無一不精，尤其 _______畫山水。
A. 遏制 次序 善于
B. 遏制 秩序 擅長 
C. 遏止 秩序 擅長
D. 遏止 次序 善于
答案：B。

[方法要領(lǐng)]
詞匯的積累，是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，歷來是高考語文考查的重點(diǎn)。沒有豐富的語匯積累，無從閱讀和寫作。有的考卷中還命制了兩道題來考查。

復(fù)習(xí)中，對于詞語的選用，主要靠平時的積累，運(yùn)用擴(kuò)詞法、造句法、語感法、近義詞區(qū)別法等進(jìn)行選擇。其中，同音近義詞難度稍大，主要從適用對象、范圍、詞法功能、附加色彩（語體色彩、感彩）、詞義輕重等方面加以辨析，這種辨析，還要特別注意語境的要求。

在詞匯積累中要養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣，要注意比較近義詞的細(xì)微區(qū)別；在閱讀中要注意作者所用的詞語，采用換近義詞的方法，不僅可加深對語句的理解，也可提高自己的語言鑒別力，更為自己積累了詞語，這樣積累的詞語也是最活的，最有用的，可謂一舉多得。
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成語的運(yùn)用也主要靠平時多積累，熟記其意義和用法。另外還要注意適用范圍和對象（如“明日黃花”、“春秋鼎盛”）是否準(zhǔn)確，感彩是否得當(dāng)，與語境是否矛盾或重復(fù)，是否有語法錯誤等，切忌望文生義，并注意一詞多義現(xiàn)象。 

四、標(biāo)點(diǎn) 
例 （高考真題）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
A. 我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩�？墒悄壳皣�(yán)重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？
B. 上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。
C. 古語云：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
D. 紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標(biāo)志，象征著我們對艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。
答案：D

[方法要領(lǐng)]
對標(biāo)點(diǎn)符號的考查，在《考綱》中有明確的要求，但多數(shù)試卷中沒有專門設(shè)題考查，是否進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，可根據(jù)各省（區(qū)市）的《考試說明》來確定。平時閱讀要注意體會標(biāo)點(diǎn)符號的作用；寫作中，要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，并注意書寫的規(guī)范。如果一篇文章的標(biāo)點(diǎn)符號一塌糊涂，不僅影響內(nèi)容的表達(dá)，還直接影響作文的得分。 

五、病句辨析 
例（高考真題）下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A. 引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
B. 3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。
C. 社區(qū)主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調(diào)解工作，今年會更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。
D. 這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。
答案：C。

[方法要領(lǐng)]
“辨析并修改病句”是一類常考題，也是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。解答這類題，不僅要掌握的語法知識，還要有良好的語感。復(fù)習(xí)中，要適當(dāng)了解一點(diǎn)語法知識，適當(dāng)做一些病句辨析訓(xùn)練題，可先做分類辨析訓(xùn)練，再做綜合辨析訓(xùn)練，以提高對《考綱》中提出的6種常見病句類型的辨析能力。關(guān)鍵是在做題中要注意修改，要多讀修改后的語句，而不要去多讀那個病句。否則，就不利于良好語感的形成，反而破壞了自己的好語感，而產(chǎn)生病句多疑癥。同時，在平時的閱讀中也應(yīng)注意辨別，在寫作中注意不寫病句。多管齊下，才能提高自己的“辨析并修改病句”的能力。


一、現(xiàn)代文閱讀

[方法要領(lǐng)]
閱讀類題目，應(yīng)該強(qiáng)化答題規(guī)范。無論是文學(xué)類文本的閱讀還是實(shí)用類文本的閱讀，答題都有其特點(diǎn)和規(guī)范。
就客觀題而言，一定要在整體把握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，落實(shí)每個選項(xiàng)中的理解和說法是否正確，切不可無視文本，僅憑感覺和印象就加以判斷 ；確定錯誤選項(xiàng)時，不能認(rèn)定某個選項(xiàng)錯了就立即確定答案，一定要在落實(shí)所有選項(xiàng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較，“抓大放小”，確定答案。
高中生學(xué)習(xí)（id：gzsxuexige）
就主觀題而言，一是要仔細(xì)審題，明確題目要求。如“×××是一個怎樣的人物形象”和“總結(jié)×××的形象特點(diǎn)”看似都在問人物形象，但答題的思路不同：前者需要先概括人物形象，再從不同角度結(jié)合文本具體分析；后者直接進(jìn)行分析即可。二是要規(guī)范作答。在答題時，文學(xué)類文本和實(shí)用類文本雖然可能都要進(jìn)行概括和分析，做到條理清晰，表述嚴(yán)密，邏輯合理，語言通暢，但表述的用語體系是不同的。

例如小說中“設(shè)置情節(jié)”“形象特點(diǎn)”，傳記中的“組織材料”“精神品質(zhì)”等就是這種區(qū)別的體現(xiàn)。
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二. 文言翻譯

[方法要領(lǐng)]
文言語句翻譯最能體現(xiàn)考生的文言水平。翻譯時特別要注意以下幾點(diǎn)：聯(lián)系上下文，以便把握大意；關(guān)注得分點(diǎn)，力爭準(zhǔn)確翻譯；調(diào)整語序，補(bǔ)出省略的部分，讓語句連貫流暢。因?yàn)槲难晕氖÷缘牡胤捷^多，尤其是主語經(jīng)常省略，所以一定要抓住句中的動詞，以便順藤摸瓜，補(bǔ)出主語。

三. 古代詩歌閱讀

[方法要領(lǐng)]
古詩閱讀要在讀懂詩意的基礎(chǔ)上規(guī)范作答。詩意讀懂了，做題就容易多了。在閱讀時，不能像文言文一樣去翻譯詩句，而是要找出詩句中的形象，包括人物、景物、事物等；再看作者是用什么樣的詞語來描述這些形象的，從而讀懂意象；最后再看上下句、每一聯(lián)之間的關(guān)系，這樣就可以很快讀懂詩意，把握作品的意境。
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例如
葉夢得《水調(diào)歌頭》中“霜信報黃花”一句，詩人選擇的形象是“黃花”，即菊花�！八�信”是霜期來臨的消息，二者是如何聯(lián)系起來的呢？稍加思索，就知道這句是說：菊花開放，帶來了霜期來臨的消息。在準(zhǔn)確理解詩意的基礎(chǔ)上，再去按照題目的要求規(guī)范作答就可以了。
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例如意境類考題，一定要先表述描繪了什么樣的景象，再說明景象的氛圍特點(diǎn)，最后結(jié)合手法闡明作者融進(jìn)的思想感情，點(diǎn)出該手法又產(chǎn)生了什么樣的表達(dá)效果。而且用語要使用諸如“雄渾開闊”“寧靜恬淡”“凄清冷寂”等表現(xiàn)意境的專業(yè)術(shù)語。

一、積累作文素材

[方法要領(lǐng)]
高考作文，絕大多數(shù)同學(xué)會選擇寫議論文。議論文重在說理，而說理的基礎(chǔ)是占有材料。另外，不同的時代有不盡相同的主流價值觀，當(dāng)代的主流價值觀是社會主義核心價值觀。因此，要圍繞核心價值觀多積累一些作文素材，并注意素材的典型性和現(xiàn)實(shí)性。這樣，作文才能有說服力和針對性。

二、強(qiáng)化結(jié)構(gòu)意識

[方法要領(lǐng)]
高考作文要求字?jǐn)?shù)不少于800字。因?yàn)榇痤}時間緊張，有些同學(xué)不注重謀篇布局。事實(shí)上，議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強(qiáng)說理的邏輯性，因而也會贏得閱卷老師的青睞。

議論文常見的結(jié)構(gòu)有三種：并列式、對照式和層進(jìn)式。在這個階段，可以精選一些作文題目，列出作文提綱，進(jìn)行謀篇布局的訓(xùn)練。例如提出論點(diǎn)和分論點(diǎn)，列出準(zhǔn)備使用的素材。

三、書寫
高中生學(xué)習(xí)（id：gzsxuexige）
[方法要領(lǐng)]
對語文而言，清晰工整的書寫至關(guān)重要。高考雖然是網(wǎng)上閱卷，但賦分的是閱卷老師，潦草的書寫不光難以辨認(rèn)，也會造成閱卷老師對書寫者答題水平的誤判。因此，書寫對語文答題的傷害是無形的，也是痛切的。書寫習(xí)慣差的同學(xué)，可以在這段時間好好加強(qiáng)書寫練習(xí)，確保字體清晰工整，能夠辨認(rèn)。
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