重慶幼兒師范學(xué)院-特色幼師專(zhuān)業(yè)招生 

重慶幼師學(xué)校 特色專(zhuān)業(yè)招生：幼師英語(yǔ)班、幼師舞蹈班、幼師美術(shù)班、幼師語(yǔ)言班等專(zhuān)業(yè)招生

初中畢業(yè)生均可報(bào)讀，有特長(zhǎng)的學(xué)生優(yōu)先錄取。

來(lái)前聯(lián)系：qq710675178  咨詢熱線招生辦15123808879鄭老師02381958675

　　薪酬水平：目前總體薪酬水平不低，尤其是在一些特色的職業(yè)學(xué)校，優(yōu)秀的職業(yè)教育老師月薪超過(guò)7000元。

　　職業(yè)前景：職場(chǎng)對(duì)掌握某一項(xiàng)具體技能的實(shí)用型人才需求較旺，這就刺激了職業(yè)教育的發(fā)展。未來(lái)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)學(xué)院教師發(fā)展空間十分寬廣。

一、為什么在當(dāng)今大學(xué)生“就業(yè)難”的處境中，幼教人才卻“一花獨(dú)秀”？這種狀況還能維持多久？作為師范教育者，應(yīng)認(rèn)真分析當(dāng)前的形勢(shì)，對(duì)幼師畢業(yè)生的就業(yè)前景有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

　　就業(yè)皮影戲

　　早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)。據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。如貴州省2004年缺口近萬(wàn)人，江蘇省在各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。

　　職業(yè)羅盤(pán)

　　過(guò)去幼兒園對(duì)老師的素質(zhì)要求不高，會(huì)跳會(huì)唱就可以了。而這兩年，社會(huì)對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求提高了，老師的道德素養(yǎng)、教育能力、有沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)是更關(guān)鍵的因素。因此，正規(guī)“科班”出身的學(xué)前教育畢業(yè)生供不應(yīng)求，福利待遇也明顯提高。而高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。至于本科、研究生等更高層次的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，除了去當(dāng)幼兒教師，還可以在跟幼兒研究方向相關(guān)聯(lián)的雜志社、研究所工作，也有不少自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)園長(zhǎng)。

　　盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75％，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55％，有一定的差距。

　
　　幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將是就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。在高入園率的重慶（2004年達(dá)74.5%）地區(qū)，幼兒藝體專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。總之，社會(huì)對(duì)具有本、專(zhuān)科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。

　　幼兒教師是一種專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)技能的公共業(yè)務(wù)”（聯(lián)合國(guó)教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》）。在我國(guó)，這樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)技能的學(xué)習(xí)是通過(guò)職前的培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行的。目前，高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

　　二、學(xué)前教育就業(yè)形勢(shì)現(xiàn)狀

　　2010年04月12日，《齊魯晚報(bào)》中一報(bào)道《學(xué)前教育就業(yè)形勢(shì)好 1500多崗位靜候513名畢業(yè)生》說(shuō)：濟(jì)南幼兒師范學(xué)校的2010年畢業(yè)生供需洽談會(huì)上卻出現(xiàn)了另一番情形：近300家用人單位為該校的513名應(yīng)屆大專(zhuān)、中專(zhuān)畢業(yè)生提供了1500多個(gè)崗位，畢業(yè)生供需比接近1:3。

　　近300家單位爭(zhēng)搶 513名畢業(yè)生　10日上午，濟(jì)南幼兒師范學(xué)校校園里人頭攢動(dòng)，熱鬧非常。一年一度的畢業(yè)生供需洽談會(huì)又開(kāi)始了。剛踏進(jìn)校門(mén)，記者就看到一群學(xué)生圍在一塊淺藍(lán)色展板前忙碌地摘抄著。原來(lái)，展板上印有參加此次供需洽談會(huì)的所有用人單位的招聘計(jì)劃、待遇以及相關(guān)聯(lián)系方式。據(jù)了解，單是來(lái)自北京、上海、廣州等大城市的招聘單位就有近20家。    該校負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作的教育處主任馬洪秀老師告訴記者，今天有近300家來(lái)自省內(nèi)外的用人單位參加了此次洽談會(huì)，提供的就業(yè)崗位有1500多個(gè)�！斑@其中大部分都是幼兒園或其他學(xué)前教育單位，也有一些家政、演藝、賓館等公司來(lái)招人�！瘪R老師介紹說(shuō)，省外用人單位的招聘人員多是濟(jì)南幼兒師范的往屆畢業(yè)生，“這些單位對(duì)我們的學(xué)生素質(zhì)很滿意，很放心，幾乎年年都來(lái)要人�！�    據(jù)了解，2010年，濟(jì)南幼師應(yīng)屆畢業(yè)生共有513人，其中五年制專(zhuān)科畢業(yè)生391人，三年制中專(zhuān)畢業(yè)生122人。單是此次供需洽談會(huì)，畢業(yè)生的供需比就接近1:3，真可謂供不應(yīng)求。

　　（一） 學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展與早教的市場(chǎng)潛力擴(kuò)大了對(duì)幼教專(zhuān)業(yè)人才的需求

　　中國(guó)是世界第一人口大國(guó)，13 億人口中有3.67億兒童，2003 年國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，該意見(jiàn)指明了未來(lái)五年我國(guó)幼兒教育改革與發(fā)展的總目標(biāo)是：形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)高水平教育的期望日漸強(qiáng)烈，同時(shí)，政府的政策導(dǎo)向也激活了社會(huì)辦學(xué)的熱情，形成了多元化、多渠道、多形式的幼教辦學(xué)和早教產(chǎn)業(yè)，這就為建設(shè)一支數(shù)量充沛、素質(zhì)優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍提出了極大的需求。

　�。ǘ�）人口生育高峰的出現(xiàn)增加了對(duì)幼兒教師的旺盛需要

　　隨著近幾年生育高峰的出現(xiàn)，幼兒園師資缺口突顯。據(jù)來(lái)自上海市教育人才交流服務(wù)中心11月5日傳出的最新消息：“最近全市所有的區(qū)縣，甚至是中心城區(qū)都提出需要補(bǔ)充幼教師資，保守估計(jì)，全市幼兒園教師的缺口將達(dá)到上千人。”

　　（三）學(xué)前專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生總量不足，難以滿足社會(huì)需求

　　據(jù)了解，幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量每年都相當(dāng)有限，高層次、高學(xué)歷的幼師數(shù)量更少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足近些年市場(chǎng)的需要。以上海市為例，目前培養(yǎng)的幼教專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生每年僅有一百三四十人，數(shù)量極其有限；有的區(qū)縣（松江、南匯等）只能從本區(qū)本科畢業(yè)生中進(jìn)行選拔和崗位再培訓(xùn)，以滿足區(qū)內(nèi)所需的幼教師資；同時(shí)，上海市教育人才交流服務(wù)中心也奔赴北京等其他外省市，以招聘高層次的師資加入幼教隊(duì)伍。 

　　然而，在這種現(xiàn)象和狀況之下，作為培養(yǎng)單位的學(xué)校也應(yīng)該理性地看待就業(yè)市場(chǎng)表面的寬松形勢(shì)，客觀地分析市場(chǎng)需求，為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的、具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)前教師隊(duì)伍未雨綢繆、積極應(yīng)對(duì)。