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淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 【摘 要】：小學(xué)是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期，在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。教師要樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)的意識，在思想上高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教師要采取多種策略，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的腦力勞動，有些人有很高的學(xué)習(xí)效率和很強的學(xué)習(xí)能力，而有些人卻相反。其實他們之間也不是智力上有差距，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞有區(qū)......
洛社鎮(zhèn)最好的補習(xí)班教你如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
【摘 要】：小學(xué)是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期，在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。教師要樹立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)服務(wù)的意識，在思想上高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教師要采取多種策略，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的腦力勞動，有些人有很高的學(xué)習(xí)效率和很強的學(xué)習(xí)能力，而有些人卻相反。其實他們之間也不是智力上有差距，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞有區(qū)別，所以要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就得從......
