張家港初一英語輔導(dǎo)/英語補(bǔ)課ZJG 

　　張家港初一英語輔導(dǎo)/英語補(bǔ)課-曉教育星火教育：語法重要嗎？有同學(xué)說，我們小時候?qū)W說話，從來沒學(xué)語法，話照樣說得很溜。學(xué)英語為什么要學(xué)語法呢？學(xué)了語法的條條框框，也不一定會用，那不是在浪費(fèi)時間嗎？
　　要知道，任何一門語言都包含詞匯、語法、語音這三大基本要素，三者缺一不可。其中，詞匯是基礎(chǔ)，是最基本的語言單位，就好比是一座大廈的“建筑材料”；而語法是單詞、句子的組合規(guī)律和運(yùn)用規(guī)律，就好比大廈的“建筑結(jié)構(gòu)”；語音是語言的表達(dá)形式，如同大廈的“外觀設(shè)計”。
　　這樣來說，大家就會發(fā)現(xiàn)，語法是英語學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié)之一。離開語法，我們無法理解一堆雜亂無章的單詞拼湊出來的短語、句子、段落、文章的意思。比如這個句子：對于句子里不認(rèn)識的單詞，我們可以通過查字典找到它們的意思，但是即使我們認(rèn)識這個句子里的每一個單詞，也不一定能讀懂這句話。
　　張家港初一英語輔導(dǎo)/英語補(bǔ)課--曉教育星火教育是怎樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
　　曉教育星火教育隸屬于曉教育集團(tuán)，成立于2003 年，是一家專注于中小學(xué)教育輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。目前，曉教育星火教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了在全國16個省，33個市的覆蓋，校區(qū)超過200個。曉教育星火教育擁有一支4000人的強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，每年服務(wù)的學(xué)生超過7萬人次，開設(shè)有“一對一個性化輔導(dǎo)”、“十人課堂”、“安心班”等核心課程，致力于為中小學(xué)生提供全科定制的課外輔導(dǎo)服務(wù)。
　　為什么呢？因?yàn)椋�像這樣的長句子，需要利用語法知識，找到句子的主干成分，還需要辨別哪些是從句，從句所修飾的詞和短語是什么，如果不懂語法，這樣的句子也就無法理解了。
　　語法雖然很重要，但在學(xué)習(xí)語法時也不能盲從更不能死記硬背。那么究竟應(yīng)該如何學(xué)習(xí)語法？我們組織了老師們，在百家號“人生底色看語文”發(fā)了很多相關(guān)文章，同學(xué)們可以搜索查看往期。條條大路通羅馬，再多一條又何妨？這里繼續(xù)和同學(xué)們分享語法學(xué)習(xí)的新思維。希望通過多角度，多種方式幫助大家更靈活掌握英語語法。
　　張家港初一英語輔導(dǎo)/英語補(bǔ)課，學(xué)習(xí)語法最重要的是理解，理解是記憶和運(yùn)用語法的基礎(chǔ)。比如在平時的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會遇到“問題的答案”“門鑰匙”，等等這樣的表達(dá)，大部分同學(xué)一看見“的”就想到of，于是便寫成了the key of the door的形式。而正確的表達(dá)是the key to the door, the answer to the question其實(shí)這里的to表示所屬關(guān)系。學(xué)習(xí)語法與學(xué)習(xí)單詞相似，不能光靠死記硬背，要學(xué)會領(lǐng)悟語法規(guī)則，達(dá)到融會貫通。
　　再舉兩個例子，have和there be都表示“有”， 但是，這兩個“有”是有區(qū)別的，前者表示“擁有”，而后者表示“人、事物的存在”或“某地有某物”。學(xué)習(xí)這個語法點(diǎn)的時候，盡管老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，還是有很多同學(xué)用錯，比如下面這個句子:There will be a basketball match in our school tomorrow afternoon.（明天下午，我們學(xué)校將會有一場籃球比賽。）很多同學(xué)就會寫成：There will have…
　　出現(xiàn)這樣的問題，主要原因是，沒有從根本上理解語法現(xiàn)象的本質(zhì)。所以我們說，語法是用于指導(dǎo)句子搭建的語言規(guī)則，而正確使用規(guī)則的前提則是正確理解規(guī)則。理解是基礎(chǔ)，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上反復(fù)運(yùn)用以達(dá)到掌握，這才是英語語法學(xué)習(xí)的正確步驟。

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