高考一對(duì)一家教 個(gè)性化英語1對(duì)1 

張家港高考一對(duì)一家教 個(gè)性化英語1對(duì)1-星火教育怎么樣?

　　星火對(duì)孩子的輔導(dǎo)從來都是精益求精，家長和孩子們的反響也很好。

　　一對(duì)一莘家長口述：我兒子屬于那種學(xué)習(xí)很用功，但是學(xué)習(xí)效果卻不好的類型，我和他媽媽就考慮給孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)班，試試?yán)蠋焸兛刹豢梢蕴嵘�一下這樣類型的情況。有天我們陪著孩子去星火旁聽時(shí)，發(fā)現(xiàn)課堂效果非常好就報(bào)名了。

　　星火在輔導(dǎo)以前，學(xué)習(xí)規(guī)劃師特對(duì)我孩子的情況，總結(jié)了他的缺失點(diǎn)，制定了輔導(dǎo)策略，之后數(shù)學(xué)老師一對(duì)一的輔導(dǎo)科目知識(shí)內(nèi)容、講解攻略和學(xué)習(xí)方法，星火的學(xué)習(xí)管理師全程追蹤他的學(xué)習(xí)情況，施行記錄反饋，糾正了他以前多個(gè)不怎么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我覺得驚訝的是并有權(quán)威的心理輔導(dǎo)師施行同步的心理疏導(dǎo)。

　　輔導(dǎo)了18天后，孩子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)時(shí)能夠省時(shí)省力了，確實(shí)很感激星火教育。

　　10人課堂仰家長口述：我孩子的性格屬于那種文靜型的，在給她報(bào)10人課堂以前我們也糾結(jié)了好幾個(gè)星期，但是我們想讓孩子能夠提升她的學(xué)習(xí)積極性，就報(bào)了十人班。

　　真的效果還是蠻不錯(cuò)的，孩子能夠適應(yīng)班上的氣氛，班上同學(xué)之間互動(dòng)很足，另外代課老師很認(rèn)真，能夠通過觀察每個(gè)學(xué)子的隨堂情況，對(duì)于明顯沒跟上課堂進(jìn)度的學(xué)子能夠適時(shí)提示，孩子因?yàn)槁犝n聽的認(rèn)真，作業(yè)完成的好，同時(shí)得到了老師的表揚(yáng)，回來以后很開心，自信得到了強(qiáng)化，學(xué)習(xí)積極性也不斷增加。

　　張家港高考一對(duì)一家教 個(gè)性化英語1對(duì)1-一對(duì)一輔導(dǎo)多少錢?

　　價(jià)格，一個(gè)恒久的關(guān)注點(diǎn)。家長關(guān)注輔導(dǎo)班的價(jià)格其實(shí)是在對(duì)價(jià)值的揣度，家長擔(dān)心的是我用了錢，孩子究竟能夠?qū)W到什么東西，星火教育具體費(fèi)用可以電話咨詢，星火教育課程，從四年級(jí)到高三同步輔導(dǎo)，覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等課程，具體的各科知識(shí)點(diǎn)的學(xué)校同步課程輔導(dǎo)，由一線教師憑借長期以來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的教材，每本教材都設(shè)專業(yè)的教研老師單獨(dú)開發(fā)，具體內(nèi)容著眼于考綱每年考點(diǎn)，難度合理，適合多種類型學(xué)生學(xué)習(xí)，出版本地化教材。

　　一對(duì)一專業(yè)教學(xué)，文化知識(shí)重點(diǎn)、弱項(xiàng)、盲點(diǎn)多方面突破，安排小組教師1對(duì)1提供服務(wù)，學(xué)生個(gè)性分析，文化知識(shí)系統(tǒng)多方面審查，學(xué)習(xí)行為、技巧深入剖析。

　　張家港高考一對(duì)一家教 個(gè)性化英語1對(duì)1-報(bào)輔導(dǎo)班注意事項(xiàng)

　　星火教育提醒各位家長在給孩子報(bào)輔導(dǎo)班時(shí)，勿必要選擇與自己孩子能力相匹配的輔導(dǎo)班型，不可選擇開班后，擔(dān)心學(xué)生不報(bào)名，便承諾隨報(bào)隨開課，不進(jìn)行分層教學(xué)。

　　致使同一個(gè)班的學(xué)生層面差異非常大，一些學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)子在這個(gè)班不能充分汲取老師的授課內(nèi)容，等于這個(gè)輔導(dǎo)班從而白上了。