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一、室外建筑設(shè)計(jì)班級(jí): 學(xué)習(xí)從CAD圖紙到完成場(chǎng)景的建模全過(guò)程,結(jié)合實(shí)例,以及3ds MAX的各種建模功能命令,二維三維等各種精確撲捉。重點(diǎn)學(xué)習(xí)EDITABLE SPLINE(可編輯樣條曲線)、POLY(可編輯多邊形)和多種修改器。實(shí)例解析商業(yè)展示空間表現(xiàn)、建筑表現(xiàn)、景觀表現(xiàn)技法。
二、AutoCAD課程 :
CAD建筑班:學(xué)習(xí)圖形繪制與編輯、圖層的使用與管理;尺寸標(biāo)注與文本編輯,圖案填充、圖塊的使用;建筑平立剖面圖形繪制,CAD詳圖設(shè)計(jì);圖形輸出和打印設(shè)置。實(shí)例解析室內(nèi)裝飾工程圖、建筑三視圖及景觀園林制圖設(shè)計(jì)及繪制。
三、Photoshop課程 :
基礎(chǔ)班:學(xué)習(xí)圖像處理、圖象的色調(diào)調(diào)整、圖層、通道、蒙板及濾鏡,圖像繪制、合成、編輯及特效制作,顏色配置及調(diào)整,Photoshop實(shí)例設(shè)計(jì)與制作。針對(duì)室內(nèi)裝飾班添設(shè)了室內(nèi)效果圖后期制作流程及案例解析。 后期處理班:針對(duì)VRay與3d的結(jié)合使用,3dmax通道渲圖在Photoshop后期中的應(yīng)用,圖像的校色技術(shù),圖層的各種模式使用。后期人物,植物,環(huán)境設(shè)計(jì)與制作,整個(gè)室外設(shè)計(jì)樣式排版與打印出圖規(guī)格化設(shè)計(jì)。主要課題內(nèi)容包括室外效果圖后期、建筑效果圖后期、彩色總平面圖、園林景觀后期及園林植物的應(yīng)用。
四、VRay課程 :
Vray渲染器概述、全局設(shè)置、間接照明;發(fā)光貼圖渲染引擎、光子貼圖渲染引擎、燈光緩存渲染引擎、VR學(xué)習(xí)手冊(cè)及各種加速參數(shù)設(shè)置;焦散、環(huán)境設(shè)置、顏色貼圖、材質(zhì)、燈光、景深與運(yùn)動(dòng)模糊、置換效果、物理環(huán)境設(shè)置以及高級(jí)設(shè)置等;vray 在室內(nèi)外設(shè)計(jì)中的渲染應(yīng)用及效果圖實(shí)例制作。
武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)裝飾附件的陳設(shè)就是經(jīng)營(yíng)它們的位置;驹瓌t是:便于使用,構(gòu)成趣味中心、豐富室內(nèi)空間內(nèi)容。室內(nèi)裝飾附件可以說(shuō)是室內(nèi)空間的身價(jià)的標(biāo)志,也可以說(shuō)是使用者的文化教養(yǎng)的體現(xiàn)。
首先要考慮的是室內(nèi)裝飾附件與建筑空間環(huán)境的協(xié)調(diào)問(wèn)題。一是與建筑空間環(huán)境的整體氣氛的協(xié)調(diào)
二是與建筑空間尺度的協(xié)調(diào)。例如:在一個(gè)黑色的玻璃臺(tái)面上陳設(shè)一個(gè)白色的瓷瓶,再插上幾朵白花,孤立地看,對(duì)比強(qiáng)烈,效果不錯(cuò)。但是'一旦進(jìn)入到特定的室內(nèi)空間,問(wèn)題就變得復(fù)雜化了。如果在一間“脂粉氣”很重的閨房?jī)?nèi)或是在新婚之家的居室里,這樣的陳設(shè)就未免顯得有點(diǎn)兒?jiǎn)蕷饬恕_@就需要設(shè)計(jì)者根據(jù)特定的室內(nèi)空間的氣氛來(lái)選擇合適的室內(nèi)裝飾的附件。另外,還有個(gè)敏感的尺度問(wèn)題。在大廈高廳里用這樣的小瓶小花作為重點(diǎn)的室內(nèi)裝飾附件,在尺度上是否妥帖呢?所以,研究建筑空間、屬性、尺度,色彩是從事藝術(shù)品陳設(shè)的前提。否則就會(huì)浪費(fèi)難得的資金,甚至招到不必要的麻煩。
借助室內(nèi)裝飾附件還可以幫助室內(nèi)空間不同部分完成視覺(jué)上的空間過(guò)渡。如屏風(fēng),它既可以分割空間又能導(dǎo)向,本身又是獨(dú)立的藝術(shù)品;在它的前后左右形成的空間又分、又合,過(guò)渡得靈活、自然。
此外,室內(nèi)裝飾附件還可用來(lái)點(diǎn)綴小環(huán)境。不過(guò),要注意分寸,不宜讓它們過(guò)于吸引人的注意力。例如:在核桃木的桌面上放一個(gè)青銅色的煙灰缸,兩者色澤相近,混為一體,有趣而不突出自我。如果煙灰缸色彩太跳,在做案頭工作時(shí)就會(huì)分散注意力?磥(lái)平常是簡(jiǎn)單的擺設(shè),講究起來(lái)也還是很有推敲的。室內(nèi)裝飾附件與室內(nèi)空間的關(guān)系猶如中國(guó)園林中的石階,誘人步入而享受“步移景異”的風(fēng)光,而石階本身卻并不耀眼奪目。
在選擇室內(nèi)裝飾附件來(lái)美化室內(nèi)空間時(shí),目的不是為裝飾而裝飾。在室內(nèi)空間里,我們希望人們注意的并不是一個(gè)點(diǎn),而是通過(guò)這個(gè)點(diǎn)(或者面),使人聯(lián)想到周圍的空間以及空間關(guān)系。因此,選購(gòu)裝飾附件并不是價(jià)格越高越合適,而應(yīng)以整體的空間效果作為裝飾附件陳設(shè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。另有一點(diǎn)要提及的是,不要用裝飾附件去無(wú)端地掩蓋美好的建筑材料。例如:用鏡面去罩大理石,造成不必要的二次投資。
總之,裝飾附件的職能,是通過(guò)自己“謙遜”地存在而起著一種空間媒介的作用。只有當(dāng)裝飾附件對(duì)室內(nèi)空間的實(shí)用功能與空間藝術(shù)整體效果起積極作用時(shí),它們才獲得了自身的空間意義,否則是多余的。
武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、裝飾附件種種
室內(nèi)空間中的裝飾附件種類繁多,下面介紹的是常見(jiàn)的裝飾附件做法。
1. 武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、木制裝飾附件
木頭是自然有機(jī)材料,使用最廣,人們樂(lè)意接近,心理上也有二種親切感。木頭可做成單獨(dú)的裝飾器皿、雕飾,也可以將木材取為板、片和裝飾料來(lái)處理墻面.天花和地板等等。
2. 武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、織物裝飾附件
織物一旦被作為藝術(shù)創(chuàng)作的原材凇來(lái)看待,它的肌理變化,易于加工和改變的色彩,便于組織的紋樣是大有文章可做的。
織物可到市場(chǎng)上去選購(gòu),可到民•間去收集,也可以自己動(dòng)手來(lái)編織。工業(yè)生產(chǎn)的墻布,機(jī)織與手工編織的壁掛在現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境中的運(yùn)用極為廣泛,民間傳統(tǒng)的紋樣和現(xiàn)代設(shè)計(jì)紋樣同樣受使用者所歡迎。人們可通過(guò)紡織品和編織物的美麗、奇異的紋樣產(chǎn)生許多聯(lián)想,甚至可以感受到自己的文化根脈。人們借助紡織品在冰冷的建筑材料與肉體之間建立一種柔和的過(guò)渡。易言之,室內(nèi)裝飾性織物能柔化空間、美化空間,為武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)師改造或創(chuàng)作空間氣氛提供了新的可能性(
3. 武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、地面鋪飾物
由于造價(jià)的原因,地面鋪飾件在大量性營(yíng)建項(xiàng)目中尚未普及。即使是在商業(yè)性旅館里,鋪地的做法也十分謹(jǐn)慎,特別講究降低成本,F(xiàn)成鋪地材料中,硬質(zhì)的有:拋光花崗巖.大理石、鋪地磚和水磨石等等;軟質(zhì)的有:塑料紙.塑料板、化纖地毯和羊毛地毯等等。另外,竹,木板也作為鋪地材料而被廣泛運(yùn)用。做鋪地的目的,主要是用于隔音、防潮,提高室內(nèi)
的舒適度,要么是想提高室內(nèi)空間的“聲價(jià)”,或是兩種兼而有之。在普通的建筑里,•一般鋪地用硬質(zhì)材料,以便一次性投資,經(jīng)濟(jì)效益較高。只有在特定情況下,如高級(jí)臥室、客房.接待廳,門廳有時(shí)考慮用一些高級(jí)材料。手工地毯,尤其是名貴的波斯地毯和中國(guó)地毯的裝飾鋪地效果是其他代用品所不能達(dá)到的。這些昂貴的鋪地材料在必要時(shí)使用能極大地提高室內(nèi)空間的規(guī)格。然而,即使采用也要有“惜墨如金”的設(shè)計(jì)立場(chǎng)。局部的、重點(diǎn)的裝飾才稱得上點(diǎn)綴,否則,只能是浪費(fèi)。
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1.學(xué)員通過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)全科班學(xué)習(xí)后,可獲得由武漢武漢賽比爾藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校頒發(fā)的技能證書(shū)
【裝飾技能證書(shū)】:國(guó)家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書(shū)
【裝飾技能證書(shū)】:國(guó)家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書(shū)
【建筑技能證書(shū)】:OSTA 《cad輔助設(shè)計(jì)》建設(shè)部《施工員》認(rèn)證
【技能證書(shū)】: ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證
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