線上學(xué)習(xí)平臺(tái)+知識(shí)付費(fèi),輕松實(shí)現(xiàn)線內(nèi)容變現(xiàn) 

概述:懂課教育 用科技賦能教育,促進(jìn)教育公平,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)公司簡(jiǎn)介懂課教育是由張賀亮先生創(chuàng)辦,是全國(guó)領(lǐng)先的在線教育解決方案服務(wù)商,教育營(yíng)銷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商,致力于為企業(yè)、個(gè)人與教育機(jī)構(gòu)提供包括平
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懂課教育
用科技賦能教育,促進(jìn)教育公平,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)公司簡(jiǎn)介 懂課教育是由張賀亮先生創(chuàng)辦,是全國(guó)領(lǐng)先的在線教育解決方案服務(wù)商,教育營(yíng)銷系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商,致力于為企業(yè)、個(gè)人與教育機(jī)構(gòu)提供包括平臺(tái)搭建、品牌包裝、教育同城、項(xiàng)目孵化與運(yùn)營(yíng)、人脈變現(xiàn)、線上講師孵化、課程內(nèi)容授權(quán)與營(yíng)銷推廣在內(nèi)的在線教育整體解決方案。

知識(shí)付費(fèi)的從業(yè)者不計(jì)其數(shù),實(shí)現(xiàn)內(nèi)容變現(xiàn)的方法也很多,聰明的人將知識(shí)付費(fèi)和營(yíng)銷手段結(jié)合形成一種裂變模式,可以一邊利用課程變現(xiàn)一邊利用課程吸引精準(zhǔn)流量,達(dá)到更好的效益。


而在當(dāng)下最有效、最切實(shí)可行的營(yíng)銷手段,當(dāng)屬“知識(shí)付費(fèi)+線上教育平臺(tái)”的這種模式。


線上教育平臺(tái)+知識(shí)付費(fèi),這兩大風(fēng)口形成閉環(huán)的裂變,這就是今天懂課教育要跟大家分享的內(nèi)容。如何利用該種模式,達(dá)到迅速吸納精準(zhǔn)流量,實(shí)現(xiàn)內(nèi)容變現(xiàn)呢?


1.為什么選擇這個(gè)模式?


微信公眾平臺(tái)經(jīng)過(guò)這幾年的發(fā)展,構(gòu)建的體系已十分完善,整個(gè)生態(tài)也從藍(lán)海進(jìn)入紅海,市場(chǎng)穩(wěn)定成熟且更智能化。受眾面積廣、傳播速度快、用戶接受度高等特點(diǎn),都是微信公眾號(hào)所具備的優(yōu)勢(shì)。以往,行業(yè)前輩們?cè)诟鞔笪⒄n平臺(tái)進(jìn)行授課,效果卻不顯著。而這兩年來(lái),許多新媒體內(nèi)容平臺(tái)會(huì)在個(gè)人公眾號(hào)里插入自己的公開(kāi)課。以微信公眾號(hào)為載體的方式運(yùn)營(yíng),實(shí)現(xiàn)裂變目的達(dá)到高效的盈利額。


用微信公眾號(hào)授課的最大好處在于,內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者可以將前來(lái)買(mǎi)課的精準(zhǔn)流量留在自己的內(nèi)容平臺(tái)上,等于將羊關(guān)在自己的羊圈里,沒(méi)有強(qiáng)大的外部競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,流量也不會(huì)外流。


2.如何進(jìn)行裂變操作?


第二步即是通過(guò)已有的用戶群體達(dá)到裂變目的。這里不得不提到為內(nèi)容付費(fèi)而誕生的懂課線上教育平臺(tái)系統(tǒng),它能夠更好的協(xié)助內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者對(duì)公眾號(hào)的產(chǎn)生裂變式運(yùn)營(yíng),通過(guò)豐富的系統(tǒng)工具來(lái)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容變現(xiàn)。


將線上教育平臺(tái)+內(nèi)容付費(fèi)線上系統(tǒng)的功能工具二者相結(jié)合,采用創(chuàng)建活動(dòng)來(lái)吸引更多流量。例如:《懂課帝》、《學(xué)一堂課》、《懂課星球》這些成熟的內(nèi)容平臺(tái),通過(guò)系統(tǒng)工具,推出不定期的活動(dòng),如“好友助力”,讓用戶分享平臺(tái)鏈接給多位好友,讓好友通過(guò)助力的方式幫助用戶免費(fèi)獲得課程。


用戶分享內(nèi)容給朋友的同時(shí),恰好他也有同樣的需求,那么他也會(huì)被這個(gè)分享獲得免費(fèi)課程的模式所吸引,又自發(fā)的去分享給另外三個(gè)人。或者是通過(guò)“課程贈(zèng)送”,用戶通過(guò)與好友之間的互動(dòng),無(wú)形間提升課程知名度。又或者“砍價(jià)拼團(tuán)”,讓用戶自行發(fā)起拼團(tuán),幫助平臺(tái)吸引更多流量。通過(guò)以上這些方式,讓公眾號(hào)的推廣鏈接直接在微信對(duì)話框里產(chǎn)生了裂變效果,吸引更多流量進(jìn)來(lái)。


3.運(yùn)營(yíng)以及轉(zhuǎn)化才是重點(diǎn)


當(dāng)完成了粉絲裂變有了穩(wěn)定的流量后,這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始,接下來(lái)更需要有持續(xù)的高質(zhì)量?jī)?nèi)容輸出,優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容是粉絲留存及轉(zhuǎn)化最重要的方式。


在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,微信公眾號(hào)的市場(chǎng)深受大眾喜愛(ài)和有效使用。所以,線上教育平臺(tái)+知識(shí)付費(fèi),把這兩大風(fēng)口加以糅合,是最恰當(dāng)不過(guò)的
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