2020沐恩中考復(fù)讀常州中考新政策解讀中考也能復(fù)讀
概述:自古以來(lái)功名成就的人,都離不開一個(gè)“勤”字。人的一生在于勤,勤能補(bǔ)拙,不勞無(wú)獲,勤勞可得,不勤則饑,不勤則愚。人生之路上, 以勤為勁,焉得幸福,還須苦行舟。勤勞一日,可得一夜之安穩(wěn);勤勞一生,可得幸福
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江蘇/常州/天寧/青龍街道
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16775198012
姚老師
自古以來(lái)功名成就的人,都離不開一個(gè)“勤”字。人的一生在于勤,勤能補(bǔ)拙,不勞無(wú)獲,勤勞可得,不勤則饑,不勤則愚。人生之路上, 以勤為勁,焉得幸福,還須苦行舟。勤勞一日,可得一夜之安穩(wěn);勤勞一生,可得幸福之長(zhǎng)眠。
"中考復(fù)讀"是明顯有別于高考復(fù)讀的,而且"中考復(fù)讀"在辦學(xué)方面沒有高考復(fù)讀那么成熟,所以在哪些學(xué)生能夠明顯提高成績(jī)、如何選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)、中考復(fù)讀與高考復(fù)讀的區(qū)別和應(yīng)注意的條件等問(wèn)題上,都存在著誤區(qū)和困惑,為此,家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)該了解相關(guān)信息后才慎重選擇是否復(fù)讀或者選擇哪個(gè)中考復(fù)讀學(xué)校。
家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候往往看重的是名氣和辦學(xué)實(shí)力,這樣的選擇并無(wú)不妥。但是結(jié)合實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)和學(xué)生很容易忽略地理位置上的考慮,而恰恰是由于只圖上知名機(jī)構(gòu),交通的不便和往返奔波,不僅大大降低了學(xué)習(xí)效率,甚至使一些學(xué)生半途而廢無(wú)法堅(jiān)持到底。地理的因素很重要,比如一些學(xué)生家長(zhǎng)咨詢了半天,但最后還是覺得地理位置太遠(yuǎn),不太方便。如果沒有家長(zhǎng)接送,每天長(zhǎng)途奔波很容易使學(xué)生堅(jiān)持不下來(lái);另一方面中考復(fù)讀和高考復(fù)讀還不一樣,中考復(fù)讀規(guī)模不像高考復(fù)讀那么大,能夠覆蓋的周邊范圍有限。受規(guī)模、辦學(xué)住宿的條件限制,普遍還是就近選擇的比較多。
沐恩中考復(fù)讀學(xué)校采用半軍事化管理模式,嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度:
1、每班十人,5輪中考復(fù)習(xí)有針對(duì)性教學(xué),保證效果;
2、專職班主任全程管理日常事務(wù)、與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通、開展班級(jí)活動(dòng);
3、家長(zhǎng)可隨時(shí)聽課,每科輪流周考;每月月考,月考后家長(zhǎng)會(huì)診斷學(xué)習(xí)情況,交流孩子近況;
師資力量:多年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),各中學(xué)退休老教師返聘,熟悉中考考點(diǎn)、題型;為學(xué)生量身訂制更好的學(xué)習(xí)方法,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧。只要全程100%配合老師,參加中考復(fù)讀的學(xué)生均可以提高100—300分,今年能考400分,明年就是600分,今年500分明年就是700分。
實(shí)踐出真知,學(xué)生要想進(jìn)步快,學(xué)習(xí)就要有針對(duì)性,需要不斷地磨合:
常州沐恩復(fù)讀學(xué)校定期參加常州市的統(tǒng)考、同批的大型考試,做好信息的及時(shí)反饋工作,找到不足,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。關(guān)愛每個(gè)走進(jìn)開源的學(xué)生。
在平時(shí)的教學(xué)中,要嚴(yán)格按中考考點(diǎn)復(fù)習(xí),修正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將講、練、考、輔相結(jié)合。主要有以下幾項(xiàng)工作:錯(cuò)題集工程、周周練工程、日清月結(jié)工程、導(dǎo)師制工程、培優(yōu)補(bǔ)差工程。做到天天練,周周清,月月考,務(wù)求學(xué)生拿穩(wěn)分,拿足分,拿高分,確保學(xué)生快速穩(wěn)步地提高成績(jī),在中考中拿到滿意的分?jǐn)?shù)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生,采取家教式輔導(dǎo),充分利用時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,讓學(xué)生更上一層樓。
更多初中復(fù)讀詳情可咨詢沐恩教育常州鐘樓區(qū)招生處姚老師13182597821,威信同號(hào)
在成長(zhǎng)之路上,總會(huì)有許多困惑、許多悖論、許多選擇,我們時(shí)常會(huì)迷惘,不知道下步該如何。當(dāng)面臨選擇的痛苦的時(shí)候,可以去學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)和思想撫慰焦慮,緩解痛苦,啟迪智慧,找尋答案。春秋時(shí)期著名樂(lè)師師曠曾勸學(xué)晉平公:“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明。秉燭之明,孰與昧行乎”,學(xué)習(xí)就如太陽(yáng)、如燭火,如大海中的燈塔,讓我們?cè)诤诎抵锌辞宸较、找到道路。學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí),同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。毛主席說(shuō)過(guò):“情況是在不斷地變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)!边M(jìn)學(xué)致和,行方思遠(yuǎn),學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識(shí)、通向光明的抉擇。
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"中考復(fù)讀"是明顯有別于高考復(fù)讀的,而且"中考復(fù)讀"在辦學(xué)方面沒有高考復(fù)讀那么成熟,所以在哪些學(xué)生能夠明顯提高成績(jī)、如何選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)、中考復(fù)讀與高考復(fù)讀的區(qū)別和應(yīng)注意的條件等問(wèn)題上,都存在著誤區(qū)和困惑,為此,家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)該了解相關(guān)信息后才慎重選擇是否復(fù)讀或者選擇哪個(gè)中考復(fù)讀學(xué)校。
家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候往往看重的是名氣和辦學(xué)實(shí)力,這樣的選擇并無(wú)不妥。但是結(jié)合實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)和學(xué)生很容易忽略地理位置上的考慮,而恰恰是由于只圖上知名機(jī)構(gòu),交通的不便和往返奔波,不僅大大降低了學(xué)習(xí)效率,甚至使一些學(xué)生半途而廢無(wú)法堅(jiān)持到底。地理的因素很重要,比如一些學(xué)生家長(zhǎng)咨詢了半天,但最后還是覺得地理位置太遠(yuǎn),不太方便。如果沒有家長(zhǎng)接送,每天長(zhǎng)途奔波很容易使學(xué)生堅(jiān)持不下來(lái);另一方面中考復(fù)讀和高考復(fù)讀還不一樣,中考復(fù)讀規(guī)模不像高考復(fù)讀那么大,能夠覆蓋的周邊范圍有限。受規(guī)模、辦學(xué)住宿的條件限制,普遍還是就近選擇的比較多。
沐恩中考復(fù)讀學(xué)校采用半軍事化管理模式,嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度:
1、每班十人,5輪中考復(fù)習(xí)有針對(duì)性教學(xué),保證效果;
2、專職班主任全程管理日常事務(wù)、與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通、開展班級(jí)活動(dòng);
3、家長(zhǎng)可隨時(shí)聽課,每科輪流周考;每月月考,月考后家長(zhǎng)會(huì)診斷學(xué)習(xí)情況,交流孩子近況;
師資力量:多年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),各中學(xué)退休老教師返聘,熟悉中考考點(diǎn)、題型;為學(xué)生量身訂制更好的學(xué)習(xí)方法,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧。只要全程100%配合老師,參加中考復(fù)讀的學(xué)生均可以提高100—300分,今年能考400分,明年就是600分,今年500分明年就是700分。
實(shí)踐出真知,學(xué)生要想進(jìn)步快,學(xué)習(xí)就要有針對(duì)性,需要不斷地磨合:
常州沐恩復(fù)讀學(xué)校定期參加常州市的統(tǒng)考、同批的大型考試,做好信息的及時(shí)反饋工作,找到不足,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。關(guān)愛每個(gè)走進(jìn)開源的學(xué)生。
在平時(shí)的教學(xué)中,要嚴(yán)格按中考考點(diǎn)復(fù)習(xí),修正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將講、練、考、輔相結(jié)合。主要有以下幾項(xiàng)工作:錯(cuò)題集工程、周周練工程、日清月結(jié)工程、導(dǎo)師制工程、培優(yōu)補(bǔ)差工程。做到天天練,周周清,月月考,務(wù)求學(xué)生拿穩(wěn)分,拿足分,拿高分,確保學(xué)生快速穩(wěn)步地提高成績(jī),在中考中拿到滿意的分?jǐn)?shù)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生,采取家教式輔導(dǎo),充分利用時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,讓學(xué)生更上一層樓。
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