道路土方計算學(xué)習(xí)RTK土方計算 

道路土方計算學(xué)習(xí)RTK土方計算。測量培訓(xùn)需要掌握哪些知識點呢？包含測量儀器、測量軟件、測量資料的課程，其中較為重要的是全站儀和RTK在施工過程中的應(yīng)用，以及軟件課程中計算土方和坐標計算等等，您如果需要了解更多更全面的課程，請咨詢東英時代的陳老師哦！    
學(xué)校測量有建筑測量、路橋測量、隧道測量、礦山測量、地形測繪、地籍測繪和房產(chǎn)測繪等等。單學(xué)全站儀和單學(xué)GPS-RTK也可以來學(xué)習(xí)。儀器課程：全站儀、經(jīng)緯儀、水準儀、GPS-RTK等實訓(xùn)課程
在平時測量工作中，我們使用RTK-GPS其實就做兩件事：數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)處理。怎么使用RTK算土方量呢？其實也就是下面的步驟：
數(shù)據(jù)的采集：在土方測量的方案確定之后，就可以在工程圖測量的首級控制點上，實行RTK的實時動態(tài)測量工作。基準站位置的選擇不是毫無要求的，最好設(shè)置在視線比較開闊的地方，并且周圍的環(huán)境對它造成的煩擾不能太大。選擇好基準站的位置之后，要在其中安裝一臺負責(zé)接收數(shù)據(jù)的GPS接收機，保持對5顆及以上衛(wèi)星的實時跟蹤，并將GPS接收機和電臺進行連接，以便實現(xiàn)數(shù)據(jù)的實時傳輸。還有兩臺GPS接收機，其中保持靜態(tài)狀態(tài)的一臺可以在基準站附近觀測幾分鐘，然后進行初始化，確認目標的坐標和高度無誤之后，就可以讓另一臺接收機從站點開始保持運動的狀態(tài)。這臺接收機在運動的過程中，可以根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境的草圖來安排圖根點的位置。大比例的地形測量采集位置能為現(xiàn)場環(huán)境草圖的繪制提供參考意見。如果地勢平坦，可以采用方格網(wǎng)法。如果地勢比較復(fù)雜，就可以對地形的特征點進行加密測量。
數(shù)據(jù)的處理：這個過程是土方量計算的具體操作過程，戶外數(shù)據(jù)的采集完成之后，就需要將采集到的數(shù)據(jù)輸入計算機，然后根據(jù)對采集到的數(shù)據(jù)進行分析和比較。如果有的位置采集到的數(shù)據(jù)不能滿足計算的需求，或者是采集的過程中，由于操作不當(dāng)導(dǎo)致的數(shù)據(jù)誤差，又或者是超過限制的數(shù)據(jù)都要予以刪除，只能將符合計算需求和能保證計算正確的數(shù)據(jù)保留下來。
確定了數(shù)據(jù)的正確性之后，就應(yīng)該按照繪制的現(xiàn)場環(huán)境的草圖對圖根點進行折斷線的連接。只有這樣，才能保證在建立數(shù)字模型的時候，能對每個觀測點之間的拓撲關(guān)系有所限制，讓每個觀測點之間的拓撲結(jié)構(gòu)更接近實際情況。在對草圖的圖根點進行折斷線的連接時，應(yīng)該將具有相同特點的點位連接在一起，這樣生成的數(shù)字模型才能最接近實際地形。隨后，測量人員應(yīng)該按照工程建設(shè)方的要求，確定工程施工的邊界線。最后，就需要測量人員將相關(guān)的數(shù)據(jù)，例如三維坐標點和折斷線的數(shù)據(jù)等進行分層次的儲存，為管理數(shù)據(jù)和對數(shù)據(jù)進行計算提供方便。在完成了數(shù)據(jù)的儲存之后，就可以根據(jù)規(guī)劃的需求進行土方量的計算。
做測量的話，導(dǎo)線測量、道路測量識圖、曲線要素表、各種曲線特點與計算、道路加寬超高、斷鏈、正交斜交橋梁涵洞管道、水準測量、角度測量、距離測量、坐標測量、放樣測量、對邊測量、懸高測量、面積測量、后方交會、數(shù)據(jù)采集等等還有很多都是需要掌握的。各位想學(xué)習(xí)測量的同學(xué)，可以找東英時代測量培訓(xùn)機構(gòu)實戰(zhàn)學(xué)習(xí)一下，機構(gòu)有基礎(chǔ)、零基礎(chǔ)測量培訓(xùn)班隨到隨學(xué)，實戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽課，注重實踐操作能力，學(xué)會為止。
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