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【核心課程】：武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、園林景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外建筑建模，武漢建筑效果圖培訓(xùn)，大型城市規(guī)劃設(shè)計(jì)。3D動(dòng)漫、武漢賽比爾藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是當(dāng)前武漢最好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育質(zhì)量第一
【教學(xué)內(nèi)容】:圖像軟件，包括 cad、3dmax、vray、Photoshop，
【3dmax三維效果圖】:可做三維建筑裝飾，室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)， 園林景觀，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，工業(yè)造型，掌握建模與渲染，包括室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)，

賽比爾經(jīng)典培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、辦公自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)

一、3dmax課程 ：
1、3dmax 高精建模，包括各種室內(nèi)家具建模、建筑建模、場(chǎng)景建模、高層建模、別墅建模、園林景觀建模、異形建模等， 3dmax高精渲染，包括建筑場(chǎng)景日景、夜景；室內(nèi)與室外等 。
2、室外：園林景觀、建筑建模，實(shí)例精確講解，
二、AutoCAD課程 ：
CAD建筑班：學(xué)習(xí)圖形繪制與編輯、圖層的使用與管理；實(shí)例解析室內(nèi)裝飾工程圖、建筑三視圖及景觀園林制圖設(shè)計(jì)及繪制。
三、Photoshop課程 ：
后期處理班：針對(duì)VRay與3d的結(jié)合使用，3d通道渲圖在Ps后期中的應(yīng)用，主要課題內(nèi)容包括室外效果圖后期、建筑效果圖后期、彩色總平面圖、園林景觀后期及園林植物的應(yīng)用。
四、VRay課程 ：
Vray渲染器概述、全局設(shè)置、間接照明；發(fā)光貼圖渲染引擎、光子貼圖渲染引擎、燈光緩存渲染引擎、vray 在室內(nèi)外設(shè)計(jì)中的渲染應(yīng)用及效果圖實(shí)例制作。大量的經(jīng)典案例渲染練習(xí)；
武漢建筑裝飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)、武漢室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn) 室內(nèi)空間的類(lèi)型
    室內(nèi)空間是根據(jù)人們各種各樣的物質(zhì)需要和精神需要而逐漸形成的。室內(nèi)空間的種類(lèi)很多。常見(jiàn)的室內(nèi)空間，主要有以下幾種類(lèi)型：
    一、結(jié)構(gòu)空間
   結(jié)構(gòu)空間，是指建筑物的室內(nèi)結(jié)構(gòu)件暴露于外的空間。結(jié)構(gòu)外露于室內(nèi)空間是現(xiàn)代派建筑的一個(gè)很明顯的特征。人們通過(guò)對(duì)外露結(jié)構(gòu)的觀賞，可以領(lǐng)悟出結(jié)構(gòu)本身的現(xiàn)代感、力度感、科技感和安全感。結(jié)構(gòu)是真、善、美的體現(xiàn)，完全剝?nèi)チ颂搨蔚姆爆嵉难b飾假面具，對(duì)人具有很強(qiáng)的感染力。因此，室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)充分利用合理的結(jié)構(gòu)本身為視覺(jué)空間藝術(shù)創(chuàng)造所提供的明顯的或潛在的條件。當(dāng)然，結(jié)構(gòu)件的暴露容易出現(xiàn)粗劣簡(jiǎn)陋感，乏味而缺少生氣。因此，在考慮室內(nèi)結(jié)構(gòu)暴露設(shè)計(jì)時(shí)，必須注意細(xì)部的完美設(shè)計(jì)。這樣，一粗一細(xì)的對(duì)比，會(huì)使空間具有和諧而賦有抒情的格調(diào)。
    二、封閉空間
    用限定性比較高的圍護(hù)結(jié)構(gòu)（承重墻、輕質(zhì)隔墻等）包圍起來(lái)的，無(wú)論是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、小氣候等方面，都會(huì)造成與外部空間隔離狀態(tài)的空間，稱(chēng)為“封閉空間，。，在空間感上，封閉空間是靜止的、停滯的，與周?chē)�環(huán)境的流動(dòng)性較差，有利于拒絕外來(lái)的各種干擾。在使用上，封閉空間提供了更多的墻面，容易布置家具，但是空間變化受到限制。在心理效果上，封閉空間表現(xiàn)為嚴(yán)肅的、安靜的或沉悶的，但具有很強(qiáng)的領(lǐng)域感、安全感。在對(duì)外景觀關(guān)系上和空間性格上，封閉空間是內(nèi)向的、拒絕性的。因此，封閉空間具有私密性和個(gè)體性。
    隨著圍護(hù)結(jié)構(gòu)限定性的降低，封閉空間的封閉性也會(huì)相應(yīng)減弱，而與周?chē)�環(huán)境的滲透性相對(duì)增加，但與虛擬空間相比，仍然是以封閉為特色。
    在不影響特定的封閉機(jī)能的原則下，為了打破封閉的沉悶感，經(jīng)常采用燈窗、『人造景窗、鏡面等來(lái)擴(kuò)大空間感和增加空間的層次。
    三、開(kāi)敞空間
    開(kāi)敞空間的界面，盡可能采用通透的或開(kāi)敞的、虛的界面。開(kāi)敞空間開(kāi)敞的程度取決于有無(wú)側(cè)界面、側(cè)界面的圍合程度、開(kāi)洞的大小及啟閉的控制能力等。在空間感上，開(kāi)空間是流動(dòng)的、滲透的，限定度和私密性較小，強(qiáng)調(diào)與周?chē)�環(huán)境的交流、滲透，講究對(duì)景、借景、與大自然或周?chē)�空間的融合，和同樣面積的封閉空間相比，要顯得大一些，它可提供更多的室內(nèi)外景觀和擴(kuò)大視野。在使用上，開(kāi)敞空間的靈活性較大，便于經(jīng)常改變室內(nèi)布置。在心理效果上，開(kāi)敞空間常常表現(xiàn)為開(kāi)朗的、活躍的。在對(duì)外景觀關(guān)系上和空間性格上，開(kāi)敞空間是接納性的、開(kāi)放性的。因此，開(kāi)敞空間具有公共性和社會(huì)性。
    開(kāi)敞空間經(jīng)常作為室內(nèi)外過(guò)渡空間，有一定的流動(dòng)性和很高的趣味性，是開(kāi)放心理在環(huán)境中的反映。
    四、固定空間
    固定空間，是一種經(jīng)過(guò)深思熟慮的使用不變、功能明確、位置固定不變的空間。因此，固定空間可用固定不變的界面圍合而成。例如，目前居住建筑設(shè)計(jì)中常將廚房、衛(wèi)生間作為固定不變的空間，確定其位置，而其余空間可以按用戶(hù)需要自由分隔。另外，有些永久不變的紀(jì)念堂，也常作為固定不變的空間。
    五、可變空間
    可變空間，又稱(chēng)“靈活空間”，是指可以改變的空間�？勺兛臻g常因使用功能的不同而改變其空間形式。為此，常采用靈活可變的分隔方式，如折疊門(mén)、可開(kāi)可閉的隔斷，以及影劇院中升降舞臺(tái)、活動(dòng)墻面、天棚等。
    六、靜態(tài)空間
靜態(tài)空間一般有下列特點(diǎn)：①空間的限定度較強(qiáng)，趨于封閉型。②多為盡端空間，序列至此結(jié)束，私密性比較強(qiáng)。②多為對(duì)稱(chēng)空間（四面對(duì)稱(chēng)或左右對(duì)稱(chēng))，除了向心、離心以外，較少其它的傾向，達(dá)到一種靜態(tài)的平衡。④空間及陳設(shè)的比例、尺度協(xié)調(diào)。⑤色調(diào)淡雅和諧，光線柔和，裝飾簡(jiǎn)潔。⑥視線轉(zhuǎn)換平和，避免強(qiáng)制性引導(dǎo)視線的因素。
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  1.學(xué)員通過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)全科班學(xué)習(xí)后，可獲得由武漢武漢賽比爾藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校頒發(fā)的技能證書(shū)
【裝飾技能證書(shū)】：國(guó)家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書(shū)    
【裝飾技能證書(shū)】：國(guó)家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》證書(shū) 
【建筑技能證書(shū)】：OSTA 《cad輔助設(shè)計(jì)》建設(shè)部《施工員》認(rèn)證
【技能證書(shū)】：    ITAT 《機(jī)械設(shè)計(jì)工程師》Autodesk《CAD工程師》認(rèn)證  
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