GMAT60和GMAT700+學(xué)生的區(qū)別 

大多數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)的理解是這樣的：

這些人的學(xué)習(xí)觀可以簡(jiǎn)單概括為：“成績(jī)=天賦+努力；天賦=成績(jī)-努力；努力=成績(jī)-天賦”，這套簡(jiǎn)單的公式，真是一種非常膚淺的學(xué)習(xí)觀。

人們對(duì)學(xué)習(xí)現(xiàn)象下意識(shí)的膚淺認(rèn)知，會(huì)導(dǎo)致我們把很多其實(shí)源于后天培養(yǎng)的思維等比較隱蔽的因素，歸因于天賦。從而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)GMAT的過程中，將低分歸類于自己沒有努力這一因素上。其實(shí)，這是十分錯(cuò)誤的。那么除了天賦和努力，還有什么是拉開我們之間距離的關(guān)鍵呢？我們可以從以下幾點(diǎn)做法上窺知一二：

備考前期

600+做法：

去各大網(wǎng)站翻看備考攻略，拿海量資料，不斷嘗試前人經(jīng)驗(yàn)，搜集前人筆記。

700+做法：

了解GMAT考試基本信息，搜集備考攻略，篩選有用信息，結(jié)合自身情況，完善備考計(jì)劃（或請(qǐng)博智這種專業(yè)機(jī)構(gòu)幫忙，助自己提升）

備考中期

600+做法：

看OG和各種免費(fèi)網(wǎng)課，無法形成自己的做題體系，錯(cuò)了就覺得是自己英語(yǔ)能力不行，陷入拼命背單詞，反復(fù)閱讀文章，習(xí)慣性從答案倒推的漩渦。

700+做法：

根據(jù)備考計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，合理利用OG把握出題方向，提升自己的做題思維，調(diào)整自己的備考狀態(tài)。

備考后期

600+做法：

看完OG覺得自己可以了，于是跑去考場(chǎng)，結(jié)果一次又一次地碰壁，卻找不到原因。

700+做法：

掌握做題思維之后，開始練習(xí)�？�，通過�？紮z查自己的思維漏洞，調(diào)整自己的做題思維，鍛煉自己的做題pace，拿下升庫(kù)題。