江蘇無(wú)錫地區(qū)提倡鼓勵(lì)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本 

近年來(lái)，江蘇職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，滿(mǎn)足學(xué)生及其家長(zhǎng)高層次、高質(zhì)量、多樣化學(xué)習(xí)需求，積極推進(jìn)中、高等職業(yè)教育溝通銜接的現(xiàn)代職教體系建設(shè)，系統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。目前，我省每年有30%的中職畢業(yè)生可以進(jìn)入更高層次的學(xué)校進(jìn)一步深造。近年來(lái)，江蘇職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，滿(mǎn)足學(xué)生及其家長(zhǎng)高層次、高質(zhì)量、多樣化學(xué)習(xí)需求，積極推進(jìn)中、高等職業(yè)教育溝通銜接的現(xiàn)代職教體系建設(shè)，系統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。目前，我省每年有30%的中職畢業(yè)生可以進(jìn)入更高層次的學(xué)校進(jìn)一步深造。

非師范類(lèi)：1、南京曉莊學(xué)院；2、金陵科技學(xué)院；3、淮陰工學(xué)院；4、蘇州城市學(xué)院；5、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院；6、三江學(xué)院；7、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院。8江蘇第二師范學(xué)院，9南京師范大學(xué)中北學(xué)院10鹽城工學(xué)院，11南通理工學(xué)院

師范類(lèi)：1、江蘇第二師范學(xué)院；2、泰州學(xué)院；3、南通大學(xué).4鹽城師范學(xué)院，5常州工學(xué)院，

提倡鼓勵(lì)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本備考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，明確目標(biāo)是成功的關(guān)鍵。但僅有目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計(jì)劃。很多考生會(huì)出現(xiàn)這種焦慮心態(tài)：擔(dān)心自己考不好或考不上某所大學(xué)，而后又為“浪費(fèi)時(shí)間思考這些沒(méi)用的問(wèn)題”而自責(zé)不已，進(jìn)一步形成焦慮狀態(tài)，導(dǎo)致負(fù)性心態(tài)的惡性循亂。要在備考起點(diǎn)就制訂具體計(jì)劃，不要只是空想，要把這些計(jì)劃、措施寫(xiě)出來(lái)，甚至貼出來(lái)讓父母幫助監(jiān)督。每天對(duì)照計(jì)劃和措施進(jìn)行落實(shí)，這樣可以在一步一個(gè)腳印的過(guò)程中累積自信感，從而獲得更多正性力量�？忌�要注意的是，計(jì)劃和措施要因人而異，更要科學(xué)有效，不能盲目照搬他人。

可以說(shuō)，在備考初期首先靜下心來(lái)，在起跑階段拔得頭籌的可能性就更大。另外，擁有適合自己的學(xué)習(xí)方法，建立合理的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，按照事先的計(jì)劃一步步落實(shí)，都是塑造良性心態(tài)的前提。同時(shí)，適度的體育鍛煉也可幫助考生宣泄情感訴求。日常作息要有張有弛。父母也可多為孩子補(bǔ)充應(yīng)季蔬菜和水果，加大水的攝入量。

雖然學(xué)歷并不能代表一切，但是現(xiàn)如今的社會(huì)要想找份好的工作，學(xué)歷很重要，至少是敲門(mén)磚。趁現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)提升下自我的時(shí)候抓緊時(shí)間提高自己的學(xué)歷，預(yù)祝各位專(zhuān)轉(zhuǎn)本的考生順利考取理想大學(xué)！想了解更多專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試信息的同學(xué)可以聯(lián)系懿本王老師。